質問 1:授業中にできた・わかったという実感がありますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
6
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26.0%
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3:どちらともいえない |
7
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30.4%
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4:ややそう思う |
6
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26.0%
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5:強くそう思う |
4
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17.3%
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質問 2:授業の内容は親しみやすいですか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
6
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26.0%
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3:どちらともいえない |
3
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13.0%
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4:ややそう思う |
9
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39.1%
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5:強くそう思う |
5
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21.7%
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質問 3:このプログラミングの授業は楽しいと思いますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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3:どちらともいえない |
9
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39.1%
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4:ややそう思う |
5
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21.7%
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5:強くそう思う |
7
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30.4%
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質問 4:このプログラミングの授業は理解しやすいですか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
2
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8.6%
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2:あまりそう思わない |
3
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13.0%
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3:どちらともいえない |
6
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26.0%
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4:ややそう思う |
8
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34.7%
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5:強くそう思う |
4
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17.3%
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質問 5:自分が入力したプログラムの動作結果を見るのは楽しいですか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
0
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0.0%
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3:どちらともいえない |
1
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4.3%
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4:ややそう思う |
11
|
47.8%
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5:強くそう思う |
11
|
47.8%
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質問 6:授業の意義や目的がはっきりしていますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
1
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4.3%
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2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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3:どちらともいえない |
8
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34.7%
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4:ややそう思う |
7
|
30.4%
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5:強くそう思う |
5
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21.7%
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質問 7:授業では好奇心を刺激されますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
1
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4.3%
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2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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3:どちらともいえない |
6
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26.0%
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4:ややそう思う |
7
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30.4%
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5:強くそう思う |
7
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30.4%
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質問 8:将来に役立つと思いますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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3:どちらともいえない |
4
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17.3%
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4:ややそう思う |
9
|
39.1%
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5:強くそう思う |
8
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34.7%
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質問 9:もっとプログラミングの勉強を努力しようと思いますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
1
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4.3%
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3:どちらともいえない |
1
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4.3%
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4:ややそう思う |
7
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30.4%
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5:強くそう思う |
14
|
60.8%
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質問 10:授業で学習したことを基にして，自分で工夫し勉強してみようと思いますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
0
|
0.0%
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|
2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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|
3:どちらともいえない |
6
|
26.0%
|
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4:ややそう思う |
11
|
47.8%
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|
5:強くそう思う |
4
|
17.3%
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質問 11:自分の到達すべき学習の目標がはっきりしていますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
1
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4.3%
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|
2:あまりそう思わない |
5
|
21.7%
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3:どちらともいえない |
10
|
43.4%
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|
4:ややそう思う |
3
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13.0%
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|
5:強くそう思う |
4
|
17.3%
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質問 12:授業中，学生・教員などとのコミュニケーションはありますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
1
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4.3%
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2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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3:どちらともいえない |
7
|
30.4%
|
|
4:ややそう思う |
8
|
34.7%
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|
5:強くそう思う |
5
|
21.7%
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質問 13:教員やクラスのメンバーは好意的ですか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
1
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4.3%
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2:あまりそう思わない |
1
|
4.3%
|
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3:どちらともいえない |
7
|
30.4%
|
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4:ややそう思う |
8
|
34.7%
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5:強くそう思う |
6
|
26.0%
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質問 14:演習問題などは授業内容と一致していますか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
0
|
0.0%
|
|
2:あまりそう思わない |
0
|
0.0%
|
|
3:どちらともいえない |
4
|
17.3%
|
|
4:ややそう思う |
13
|
56.5%
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|
5:強くそう思う |
6
|
26.0%
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質問 15:休まずに出席しようという意欲が起こる授業ですか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
0
|
0.0%
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|
2:あまりそう思わない |
0
|
0.0%
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|
3:どちらともいえない |
3
|
13.0%
|
|
4:ややそう思う |
11
|
47.8%
|
|
5:強くそう思う |
9
|
39.1%
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質問 16:授業での自分の参加態度は積極的ですか．
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回答
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人数
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パーセンテージ
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|
1:まったくそう思わない |
2
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8.6%
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|
2:あまりそう思わない |
0
|
0.0%
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3:どちらともいえない |
5
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21.7%
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4:ややそう思う |
9
|
39.1%
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|
5:強くそう思う |
7
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30.4%
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質問 17:現在、プログラミングを学習することは重要だと思いますか。
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
|
0.0%
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2:あまりそう思わない |
1
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4.3%
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3:どちらともいえない |
2
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8.6%
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4:ややそう思う |
7
|
30.4%
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5:強くそう思う |
13
|
56.5%
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質問 18:現在、プログラミングの知識・技術は身についていると思いますか。
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
1
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4.3%
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2:あまりそう思わない |
3
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13.0%
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3:どちらともいえない |
5
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21.7%
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4:ややそう思う |
11
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47.8%
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5:強くそう思う |
3
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13.0%
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質問 19:現在、もっとプログラミングの知識や技術を高めたいと思いますか。
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回答
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人数
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パーセンテージ
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1:まったくそう思わない |
0
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0.0%
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2:あまりそう思わない |
2
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8.6%
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3:どちらともいえない |
1
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4.3%
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4:ややそう思う |
6
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26.0%
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5:強くそう思う |
14
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60.8%
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